formation des inspecteurs pédagogiques en Côte d’Ivoire : un levier pour l’école numérique

La Côte d’Ivoire accélère sa transition vers l’école numérique grâce à une formation ambitieuse de 75 inspecteurs pédagogiques. Ces professionnels, issus de 25 directions régionales, se sont réunis à Yamoussoukro pour un atelier de trois jours organisé par l’UNESCO et le ministère de l’Éducation nationale.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la phase 2 du projet DCNPEE, qui vise à renforcer les compétences numériques des acteurs éducatifs. Elle complète la première phase, ayant déjà formé 43 inspecteurs, et s’aligne sur la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028).

L’objectif ? Transformer les pratiques pédagogiques grâce aux outils numériques et à l’intelligence artificielle, pour une éducation plus interactive et performante.

un atelier de formation au service de l’innovation pédagogique

Pendant trois jours, les inspecteurs en mathématiques, sciences de la vie et de la terre (SVT) et physique-chimie ont été formés à :

Créer des contenus pédagogiques numériques
Développer des présentations interactives
Intégrer l’intelligence artificielle dans leurs méthodes d’enseignement

Ces nouvelles compétences permettront d’améliorer la qualité de l’enseignement et de rendre les apprentissages plus dynamiques, en phase avec les enjeux actuels de l’éducation.

un projet soutenu par des partenaires stratégiques

L’UNESCO et la direction des technologies et des systèmes d’information (DTSI) ont souligné le rôle clé des inspecteurs dans cette transformation. « Ils seront les relais de la modernisation numérique auprès des enseignants sur tout le territoire », a déclaré un représentant de l’UNESCO.

Ce projet, financé par la GIZ, marque une étape importante vers la construction d’une école ivoirienne moderne, inclusive et performante. La prochaine phase portera sur le renforcement des capacités des gestionnaires informatiques.