Inauguré le 12 avril 2026 au cœur d’Abidjan, le programme « Pleins Feux » marque une étape décisive dans la refonte de l’enseignement en Côte d’Ivoire, une priorité portée par le Président Alassane Ouattara. Soutenue par des institutions internationales, cette stratégie vise à optimiser la gestion scolaire et l’impact des politiques publiques pour hausser le niveau des élèves de façon pérenne.
Face à une démographie galopante dépassant les 30 millions d’habitants, la Côte d’Ivoire doit scolariser chaque année une masse croissante de jeunes, particulièrement en zone rurale. L’éducation est ainsi devenue le pilier central de la vision d’Alassane Ouattara, s’alignant sur les priorités mondiales de l’Agenda 2030 de l’ONU. Depuis plus de dix ans, les réformes s’enchaînent pour garantir un accès universel et une instruction de qualité sur l’ensemble du territoire.
Le lancement de « Pleins Feux » en avril 2026 s’inscrit dans ce sillage, renforçant les actions déjà entreprises pour bâtir une école ivoirienne plus performante.
Infrastructures et recrutements : une mutation profonde de l’offre scolaire
Le renforcement du corps enseignant constitue un axe majeur : depuis 2011, plus de 69 000 postes ont été créés dans le primaire et 30 000 dans le secondaire. Un accent particulier est mis sur les filières scientifiques, avec l’intégration de 1 800 professeurs de mathématiques et de physique pour répondre aux défis technologiques et économiques du pays.
Parallèlement, la Côte d’Ivoire investit massivement dans les bâtiments scolaires, surtout dans les campagnes, pour limiter la déscolarisation liée à l’éloignement géographique. L’ouverture du CAFOP de Boundiali, dans le Nord, illustre cette volonté de décentraliser la formation. En 2026, l’attrait pour le métier ne se dément pas, avec près de 68 000 candidats se disputant les 7 000 places disponibles aux concours d’entrée des centres de formation.
Qualité de vie et inclusion : les nouveaux piliers de la réussite
Améliorer le quotidien des enseignants est devenu un levier de stabilité. Entre 2011 et 2025, les rémunérations ont bondi de 30 % dans le premier degré et de 15 % dans le second degré, rendant la profession plus attractive.
L’école ivoirienne se veut également plus solidaire. Des outils pédagogiques spécifiques sont désormais déployés pour les élèves en situation de handicap. En outre, des programmes de sensibilisation contre les grossesses précoces sont menés pour protéger le parcours scolaire des jeunes filles et garantir leur maintien dans le système éducatif.
« Pleins Feux » : un nouveau cap pour la gouvernance éducative
Le projet « Pleins Feux », officialisé le 12 avril 2026 à Abidjan, se concentre sur l’efficacité administrative et le pilotage stratégique. Contrairement aux plans précédents axés sur le matériel, celui-ci vise la performance des décideurs et des superviseurs pédagogiques.
Conçu en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport GEM, ce programme tire profit de deux années d’études comparatives entre la Côte d’Ivoire, le Ghana et l’Éthiopie. Alors que les progrès ivoiriens en lecture et calcul sont déjà salués à l’international, Abidjan entend consolider ces acquis grâce à des alliances stratégiques avec des partenaires publics et privés.
